Erfolgreiche Ausbildung und neue Entwicklungen!!!!
Die Ton Memorial School schnitt in regionalen Tests gut ab und schloss mit einem Ergebnis ab zwei Sterne nach den letzten Tests.
Ein beispielloses Ergebnis.
Stolz auf die Zwei-Sterne-Bewertung.
Wir können sicherlich mit einigem Stolz berichten, dass die Ton Memorial Schule nach der Teilnahme am Jahresendtest der regionalen Klasse zwei von fünf möglichen Sternen erhalten hat. Die Sterne gab es für die Klassen 5, 7, 8, 10 und 12, die den besten Durchschnitt erreichten. Unsere Schule nahm mit den Klassen 3 und 5 teil und beide Klassen erzielten die besten Ergebnisse aller teilnehmenden 30 Schulen. Kinder, Lehrer und Schulen mit den besten Ergebnissen erhielten eine Auszeichnung und einen Geldpreis. Mit diesem tollen Ergebnis wurde die Qualität der Ausbildung erneut gewürdigt. Weitere Einzelheiten zum Bildungssystem in Nepal finden Sie in der Nachricht *2 Sterne* auf unserer Website.
Neue Entwicklungen in der Bildung.
Seit einiger Zeit legt Sailung Wert auf eine qualitative Verbesserung der Bildung für die gesamte Gemeinde. Darüber konnten Sie bereits im vorherigen Newsletter ausführlich lesen. Der Zusammenschluss der Ton Memorial School [TMS] und der Shree Sailungeswhor Basic School ist nun Realität geworden. Diese Entscheidung wurde in enger Abstimmung zwischen der örtlichen Gemeinde, Eltern, Lehrern, der Regierung und dem Vorstand unserer Stiftung getroffen. Wir sind davon überzeugt, dass dadurch die Kontinuität einer qualitativ hochwertigen Bildung für die Kinder in der Region gewährleistet wird.
Warum die Fusion von TMS und der Government School?
Während der Übergang Herausforderungen mit sich brachte, einschließlich Anpassungen für Lehrer und Schüler, besteht nun die Möglichkeit für eine umfassendere Zusammenarbeit, mehr Ressourcen und ein gemeinsames Engagement für die Verbesserung der Bildungsqualität in Sailung.
Eine nachhaltige Lösung: Übertragung an die lokale Regierung (VDC)
Um die langfristige Wirkung der Ton Memorial School (TMS) sicherzustellen und Ihre wertvolle Investition zu schützen, werden das Schulgebäude und die zugehörige Infrastruktur an die lokale Regierung übertragen. Dies bietet mehrere Vorteile:
1. Bildungsangebot: Die Ausweitung eines guten Bildungsangebots vom Unterricht bis einschließlich der 5. Klasse nun auf die 8. Klasse. Dies ist ein wichtiger Grund für Eltern, sich für einen Zusammenschluss mit den Schulen zu entscheiden: wohnortnahe Bildung. Eine Erläuterung finden Sie im Anhang zum Bildungssystem in Nepal.
2. Regionale Zusammenarbeit: Durch den Zusammenschluss besteht die Möglichkeit, eine Partnerschaft mit der High-Score-Schule Durga Secondary School (in Sailung Ward 4, eine Stunde entfernt) einzugehen, wo Bildung bis Klasse 12 angeboten wird und Austausch stattfinden kann. Es gibt auch eine Herberge für Kinder, die zu weit weg wohnen.
3. Zukunftssicher: Durch die offizielle Eingliederung des Gebäudes der Ton Memorial School in das Regierungssystem wird es zukunftssicher. Es dient sowohl der Erweiterung des aktuellen Bildungsangebots als auch der Erleichterung zusätzlicher Gemeinschaftsaktivitäten. Der Staat trägt daher auch die Kosten für Wartung und Instandhaltung.
4. Schulbeitrag Eltern: Es wurde vereinbart, dass sich die Eltern in dieser Übergangssituation weiterhin an den Gehaltskosten der Lehrer beteiligen. Die Gehälter werden um 50 auf 100% erhöht.
Sponsoring
Ihre Unterstützung war und ist von entscheidender Bedeutung. Für die nächsten zwei Jahre haben wir uns bereit erklärt, ein Viertel der Lehrergehälter zu übernehmen. Dieser Zeitraum wird genutzt, um zusätzliche Lizenzen für Lehrer gemäß den formalen Anforderungen der nepalesischen Regierung zu erhalten. Neben der Unterstützung der Kinder soll die Patenschaft auch für Gehalt und Ausbildung sowie für andere Bildungsziele, wie zum Beispiel Nachhilfeunterricht, verwendet werden.
Bis auf einen Lehrer sind auch alle an die neue Kooperationsschule gewechselt. Drei Lehrer der anderen Schule wurden versetzt und der Schulleiter wird zum Jahresende in den Ruhestand gehen.
Nächste Schritte
– Bereiten Sie das Übertragungsdokument vor und unterzeichnen Sie es
– Klärung der rechtlichen Frage rund um das Grundstück, auf dem sich die Schule befindet
– Finanzielle Abwicklung der Grundstückstransaktion
– Informieren Sie Patenkinder über die Umwidmung von Ressourcen und beantragen Sie deren Genehmigung
Wir arbeiten eng mit der lokalen Regierung zusammen, um diesen Prozess abzuschließen.
Der Schulbus
Nach reiflicher Überlegung wurde der Schulbus verabschiedet. Leider ist es zu oft defekt und es hat sich auch gezeigt, dass es gerade in der Regenzeit eigentlich unverantwortlich ist, mit einem Bus voller Kinder über die sehr schwierigen Wege zu fahren. Aufgrund dieser Entscheidung können zahlreiche Kleinkinder derzeit nicht mehr zur Schule kommen und haben sich woanders einen Platz gesucht oder warten, bis sie groß genug sind, um den Weg zurückzulegen. Die Paten dieser Kinder werden hierüber informiert.
Zurück nach Nepal
Schulintegration, Geburtshaus und Landwirtschaft Nach unserem Besuch im April erwies es sich als sinnvoll, im Jahr 2024 nach Nepal zurückzukehren, um die Schulintegration weiter zu besprechen und weiterzuentwickeln. Gleichzeitig bot dies eine tolle Gelegenheit, die Entwicklungen rund um das Geburtshaus und das Agrarprojekt zu bewerten. Ende Oktober reisten mein Freund Johannes und ich nach Kathmandu, wo wir wertvolle Treffen hatten und Vorbereitungen für die Weiterreise nach Sailung trafen. In Kathmandu sprachen wir unter anderem mit: – Herrn Krijn de Best, Vorsitzender von *Nepal-Stiftung*, mit dem wir uns über die Schaffung von Arbeitsplätzen und den Schultransfer ausgetauscht haben. – Frau Pema Chhodon, Lehrer an verschiedenen Schulen in Kathmandu, für den wir Kindersocken und Spenden übergeben konnten. - Herr. Matthijs van Rijn, Gründer von *Die grüne Intelligenz*, eine Organisation, die sich auf die Wiederherstellung der Natur durch das Pflanzen von Obstbäumen konzentriert. Für das Pflanzen und Pflegen der Bäume erhalten die Bauern vor Ort eine Vergütung, ein Projekt, das wir weiterhin mit großem Interesse verfolgen. -Herr. Nelson Man Shrestha, Direktor *NAgro*, eine NGO, die sich auf die landwirtschaftliche Entwicklung spezialisiert hat, einschließlich der Einführung größerer Kunststoffgewächshäuser, entwickelt von der Universität Wageningen. -Herr. Paras Rana von *Rotary Club Kathmandu Mid-Town*, mit dem wir uns bei verschiedenen Projekten beraten haben. – *ISARD*, unserer lokalen Partnerorganisation, wo wir aktuelle und neue Projektanträge evaluierten und die Koordination und Steuerung der Projekte besprachen. Wir haben uns auch die Zeit genommen, drei besondere Tempel in Kathmandu zu besuchen. Natürlich die Boudha Stuppa, in der Nähe unseres buddhistischen Hotels. Der Stupa stammt aus dem 5. Jahrhundert und ist einer der ältesten in Nepal. Der Swayambhunath, besser bekannt als Affentempel, ist ein alter Stupa auf einem Hügel westlich der Stadt. Die vielen frei herumlaufenden Affen verleihen ihm einen einzigartigen Charme. Und der Shiva-Tempel von Pashupatinath am heiligen Bagmati-Fluss bot uns einen beeindruckenden Einblick in jahrhundertealte Rituale rund um Leben und Tod. Dieses UNESCO-Weltkulturerbe hinterließ einen tiefen Eindruck.
In Sailung standen Gespräche mit Vertretern der Gemeinde, Kindern, Eltern und Lehrern im Mittelpunkt, wobei das oben beschriebene Thema der Integration der Schulen im Vordergrund stand. Dieser Prozess wurde von einem nepalesischen Berater von Wilde Ganzen betreut.
Mit diesem Besuch haben wir nicht nur wichtige Fortschritte für die Zukunftssicherung unserer Schule gemacht, sondern auch neue Erkenntnisse gewonnen, die in unsere Projekte und Zusammenarbeit in der Region einfließen.
In Sailung standen Gespräche mit Vertretern der Gemeinde, Kindern, Eltern und Lehrern im Mittelpunkt, wobei das oben beschriebene Thema der Integration der Schulen im Vordergrund stand. Dieser Prozess wurde von einem nepalesischen Berater von Wilde Ganzen betreut.
Mit diesem Besuch haben wir nicht nur wichtige Fortschritte für die Zukunftssicherung unserer Schule gemacht, sondern auch neue Erkenntnisse gewonnen, die in unsere Projekte und Zusammenarbeit in der Region einfließen.
Erleichterung und Erholung nach starkem Regen in Sailung
Ende September wurde Nepal von unglaublich heftigen Regenschauern heimgesucht, die zu schweren Überschwemmungen, Erdrutschen und Straßensperren führten. Auch Sailung blieb nicht verschont. Drei Häuser wurden durch Schlammlawinen und Erdrutsche völlig zerstört, Straßen waren blockiert oder teilweise weggeschwemmt. Glücklicherweise gab es in Sailung keine Todesopfer, obwohl einige Bewohner schwere Verletzungen erlitten, wie zum Beispiel gebrochene Rippen, ein Bein und einen Ellenbogen. Nachbarn und Bekannte trugen die Verletzten mehr als drei Stunden lang zu einer Hauptstraße, wo sie ein Lastwagen weiter ins Krankenhaus brachte. Alle Verletzten wurden inzwischen aus dem Krankenhaus entlassen.
Die betroffenen Familien haben praktisch ihr gesamtes Hab und Gut verloren, darunter 30 Ziegen, die in Ställen unter ihren Häusern lebten. Dank des schnellen Handelns von ISARD konnten wir Decken und Grundbedarfsgüter verteilen und bei medizinischen Kosten helfen, für die keine Versicherung bestand
Mit einer Spende von 1.000 € vom Soroptimist Club Lisse-Bollenstreek und 1.200 € aus unseren Mitteln haben wir insgesamt 2.200 € an die Hilfsorganisation überwiesen. Darüber hinaus wurden bereits die ersten neuen Ziegen von Freunden der Stiftung gefördert.
Trotz der schwierigen Umstände arbeiten wir hart an der Genesung. Teile der zerstörten Häuser werden eingesammelt, um bald wieder Wohnraum zu schaffen.
Gemüsehändler zu Hause!
Wie Sie sich vielleicht erinnern, besteht das Agrarprojekt aus zwei Teilen. Agricosh, wo letztes Jahr mit der Bildung von Gemeinde- und Spargruppen begonnen wurde. Gemeinschaftsgruppen sind Lerngruppen, die neue Anbaumethoden und Nutzpflanzen beherrschen. Die Spargruppen sind an der Ressourcenverwaltung und der Vergabe von Mikrokrediten beteiligt. Während des Besuchs besuchten wir mehr als 20 Familien. Es ist herzerwärmend, all die positiven Geschichten zu hören und Ergebnisse zu sehen. Keiner der Plastik-(Test-)Tunnel ist während des Monsuns eingestürzt, und wir haben eine große Vielfalt an Gemüse wie Tomaten, Bohnen, Paprika, Paprika, Auberginen, Pilze, Salat und allerlei Kräuter gefunden. Mittlerweile werden sie hauptsächlich für den Eigenverbrauch verwendet, die Pilze gehen teilweise auf den Markt in Kathmandu.
Die Ernte von 125 kg Tomaten, 50 kg Pilzen und mehr als 300 Gurken in einer Erntesaison gibt den Teilnehmern einen enormen Schub. Wer noch kein Gewächshaus hat, möchte in der kommenden Zeit eines haben und diejenigen, die am Test teilgenommen haben, wollen sicherlich mehr davon nutzen. Auswirkungen der von ISARD initiierten monatlichen Gruppentreffen sind auch auf den Feldern zu sehen, wo Gruppen von Frauen/Männern mehrmals gemeinsam Unkraut jäten, was früher sicherlich individueller durchgeführt wurde. Bei den (Spar-)Gruppen wird jeden Monat ein kleiner Betrag eingezahlt, den sich die Mitglieder für einen kurzen Zeitraum zu einem vereinbarten Zinssatz leihen können.
Nachhaltige landwirtschaftliche Transformation Sailung 2025-2026
Angesichts der positiven Fortschritte des Pilotprojekts des Agricosh-Projekts wurde beschlossen, das SATSh-Projekt am 26.02.2025 sofort fortzusetzen. Dieses Projekt setzt dort fort, wo Agricosh gezeigt hat, dass in kurzer Zeit Ergebnisse erzielt werden können. Es werden Anstrengungen unternommen, die Anbaumethoden zu verfeinern, die Flächen (organisch) zu düngen und zu bewirtschaften sowie Produkte auf dem Markt zu verkaufen. Dies dürfte zu einer deutlichen Verbesserung der wirtschaftlichen Lage der Familien und zu mehr Gewissheit über die Nachhaltigkeit dieser Situation führen. Dies bedeutet auch, dass Familien mehr Spielraum haben, um beispielsweise Schulgebühren zu bezahlen, und so zur Qualität der Bildung ihrer Kinder beitragen können. Das Agrarprojekt könnte einen großen Schritt in Richtung einer autarken Gemeinschaft darstellen.
Bei unserem Besuch wurde deutlich, dass eine Förderung des SATSh-Agrarprojekts nicht über einen Rotary Global Grant zu erreichen ist. Deshalb haben wir in enger Zusammenarbeit mit ISARD das Projekt adaptiert und der Wilde Ganzen Stiftung vorgelegt.
Wir freuen uns, Ihnen mitteilen zu können, dass Wilde Ganzen voraussichtlich 30.000 € zum erforderlichen Betrag von 90.000 € beisteuern wird. Das bedeutet, dass Ihre Spenden um 50% erhöht werden!
Um den Restbetrag von 60.000 € aufzubringen, suchen wir weitere Sponsoren. Die gute Nachricht ist, dass uns davon bereits 30.500 € versprochen wurden. Für die letzten 29.500 € brauchen wir noch Ihre Hilfe.
Weitere Informationen zum Projekt finden Sie auf unserer Website
Bei unserem Besuch waren auch Vertreter von Ingenieure ohne Grenzen (EWB) Karlsruhe anwesend. Zusammen mit ISARD arbeiteten sie fast vier Wochen vor Ort, um das Wasserprojekt im Rahmen von SATSh vorzubereiten. Dazu gehörten eine Bestandsaufnahme der Wasserquellen, Pläne für eine 2 km lange Hauptleitung und die Einrichtung eines kommunalen Wasserkomitees. Ziel ist es, Haushalten und der Landwirtschaft einen zuverlässigen Zugang zu Wasser zu ermöglichen, das derzeit oft schwer zugänglich und zeitaufwändig ist.
Der Enthusiasmus und die Zusammenarbeit von Studierenden aus Deutschland, Nepal und Bolivien waren inspirierend und unterstreichen die Bedeutung der internationalen Zusammenarbeit für eine bessere Zukunft in Sailung.
Jan Post
Im Namen der Sailung-Gemeinschaft und des Vorstands.
Frohes neues Jahr und ein erfolgreiches und gesundes 2025
